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  • 创建日期:2006-05-17
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      随便说点什么

    1, 暑期给新概念初三班布置的作业很有趣,均是写作练习。有三种分别是,缩写(就是缩写大意,把细节省掉);转角色写作(这个很有趣,但是有些同学仅仅只是换了人称,这是再度创作,对学生水平有要求);根据文章

    阅读(267) 评论(0) 2014-09-17 16:05

     一名中学生对英语教学和学习的看法(很久之前的一个帖子)

    我今年高三,就读于上海市复旦大学附属中学。在这里回答两天问题下来,我有很多感受。比如刚才看到一贴问及关于“下列单词有几个音节”的贴子,如果说是学生自己很赶兴趣,搞语音学,那么不错,这个很有意思;如果说

    阅读(295) 评论(0) 2014-09-16 16:12

     教学总结

    1. 语法最怕炒冷饭,一遍一遍的,让耳朵起茧的枯燥描述总会让人厌烦,所以首先要将某个语法点像背诵课文一样的死记硬背然后每当在语境中应用到它了,就背诵一下,这样“点”会越背越熟,场景积累会越变越多,最终

    阅读(279) 评论(0) 2014-04-22 14:22

     教学中的问题探讨

    1.有些教师怕自己要求严格会造成学生流失,其实正好相反,要求不严格的班级就像一盘散沙,没有团队意识,没有紧张的氛围更容易造成流失。所以无论是班级管理是教学要求都要落实到位。起初孩子们会由于严格造成个别

    阅读(261) 评论(0) 2014-04-17 21:54

      学生们语法薄弱的原因

    我们先看看什么是语法?语法教给我们如何进行单词形式变换和如何进行连词成句(how words are formed and how words are combined.Larsen –Freeman

    阅读(281) 评论(0) 2014-01-16 11:40

     诺浩英语语法班教材序言

    市面上有这种语法书。一种是传统类,多是大学教授著名学者编写,语法点细致入微,但是也相对复杂,页码动辄几百,多者上千,讲解规则时“语气生硬”没有任何商量余地,没有耐心和忍辱负重的恒心及一定的语法基础你是

    阅读(307) 评论(0) 2014-01-16 11:37

     随笔

    1) 遇到请求你是在罗列问题的难度,还是在想出解决的办法,决定了一个人的成功与否。 2) 我们的一生非常短暂,看似时间很多有的是机会,我们也一直觉得,但就是一晃眼就老了。追求成功快了说是浮躁,慢了恐怕

    阅读(260) 评论(0) 2014-01-16 11:08

      人云亦云害死人

    英语教学中有很多讲解是站不住,大家人云亦云,指鹿为马,以讹传讹,不去思考到底为什么,有些问题很小但是往往能看出一个老师是死教学的还是传道授业解惑的。如果深入问问自己会发现英语不需要死记硬背 ,拨开云雾

    阅读(275) 评论(0) 2014-01-10 21:08

      成功者的障碍

    1) 长他人志气,灭自己威风 2) 过于集体主义思想,不敢声张自己个人想法,怕得罪人。 3) 想依赖于别人。凡事听别人的建议。 4) 不真实,不实事求是,活得过于谦卑缺乏自信,凡是自己的成就总是打折

    阅读(253) 评论(0) 2014-01-10 20:47

     苛求标准发音是弱国心态

    苛求标准发音是弱国心态 英语发音什么叫做标准?标准本身就是伪概念。我们中国人如果一味的追求标准发音,会在英语学习的道路上走偏。学习英语目的是交流而不是追求不存在的所谓的标准。布什说的标准吗?华盛顿说的

    阅读(352) 评论(0) 2013-12-25 21:04

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